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Accoglienza e integrazione
ATTIVITÀ DI ACCOGLIENZA
Per facilitare l'inserimento degli studenti nell'Istituto, per prevenire l'insorgere di difficoltà e per favorire una prosecuzione degli studi consapevole e motivata, durante la prima lezione, agli alunni del primo anno vengono fornite tutte le informazioni necessarie sull'assetto della scuola, sui programmi di studio e sull'organizzazione didattica. Vengono altresì somministrate unità di lavoro che hanno lo scopo di
- evidenziare eventuali carenze generalizzate,lacune pregresse o semplice mancanza di prerequisiti in una particolare area disciplinare;
- avviare lo studente a chiarire le proprie prospettive e ad interrogarsi su bisogni ed aspettative;
- infondere autostima e fiducia circa le possibilità di riuscita e di positiva prosecuzione negli studi.
INTEGRAZIONE DEGLI STUDENTI CON DISABILITÀ
L'integrazione degli alunni con disabilità avviene sulla base dei principi sanciti dalla Legge Quadro 104/92, che prevede una programmazione educativa individualizzata (PEI), modellata sulla base del profilo dinamico funzionale (PDF) e ispirata al raggiungimento dell'autonomia, dell'orientamento spazio-temporale e della realizzazione della sfera socio-affettiva e lavorativa.
Sulla base delle aree fondamentali di sviluppo (autonomia, competenze e identità), la Scuola certifica il percorso formativo svolto dallo studente, che potrà essere investito in ulteriori occasioni formative e professionali.
Sulla base delle aree fondamentali di sviluppo (autonomia, competenze e identità), la Scuola certifica il percorso formativo svolto dallo studente, che potrà essere investito in ulteriori occasioni formative e professionali.
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